莆田市教育局关于进一步加强中小学实验工作的通知
发布时间:2018-03-29 点击数: 字号: T | T
  

 

莆田市教育局关于进一步加强中小学实验

工作的通知

莆教直〔20184

 

各县区(管委会)教育局(事务局),市教师进修学院、市直中小学校:

为贯彻落实《国家教育事业发展“十三五”规划》提出的“强化学生实践动手能力”和“推进优质教育资源共建共享”要求,适应新的考试招生制度改革,进一步发挥实验教学的育人功能,提升学生的实践操作能力和创新精神,根据教育部关于印发《中小学实验室规程》的通知(教基二〔2009〕11号)、《教育部关于新形势下进一步做好普通中小学装备工作的意见》(教基一〔2016〕3号)的精神,现就进一步加强我市中小学实验工作提出以下意见: 

一、充分认识实验工作的重要意义

实验室是学校进行实验教学的场所,是学校办学的重要组成部分,实验教学是学校教学工作的重要组成部分。近年来,我市实验工作开始有了进一步的发展,但仍然存在一些困难和问题,主要表现在:学校对实验工作的重要性认识不足;个别学校不开或少开实验课,黑板上讲实验和背实验时有发生;不少学校偏重于验证性实验,对自主和探究性实验重视不够;部分教师实验教学的理念和方法陈旧,实验技能亟待加强;仪器配备标准与现行课程标准部分有脱节。加强实验工作是落实国家新课程标准,推进教学改革,提高教育教学质量的基本要求,是提高学生实验技能、科技素质和学生创新意识的重要途径。加强实验教学和实验室建设工作是新时代下教育的必然要求,实验室建设和实验教学工作要纳入学校发展总体规划。

二、着力提升实验教学的能力水平

1.开足开好各类实验课。各县区教育行政部门要依据课程方案和实验教学活动目录,指导学校开足开好实验课。各学校要将实验目录公示上墙,按照实验目录开齐开足实验,并通过市装备自动化管理平台详细登记实验开设数据和实验完成效果等内容。实验室和专用教室要逐步实现面向全体学生全天开放。教师要为学生提供充分的操作、观察、思考时间和空间,鼓励学生主动质疑,大胆实践,交流合作。让学生经历设计实验方案、进行实验操作、分析得出结论、撰写实验报告的全过程,培养学生的实验探究能力。

2.以课题引领实验教学研究。各级学校要以课题为引领,积极开展中小学实验教学研究,及时收集整理、总结推广先进的实验教学经验和成果,注重理论研究和课题研究成果的宣传、推广、应用,切实发挥课题对实验教学的引领作用。各学校要开发有特色的校本实验项目和配套的教学资源,要重视数字化实验仪器和现代信息技术的使用研究,掌握现代实验教学技能。教师要通过实验教学研究,更新教学理念,创新教学方式,完善教学内容,丰富实验活动,优化实验过程,不断提升专业素养和成长。

3.实施中考理化生实验操作考试评价。中考理、化、生实验操作考试是推进我市初中实验教学的重要手段,我市已明确2020年开始,理化生实验操作考查改为考试科目,实验操作成绩计入投档分。各学校要切实发挥好考试的正确导向作用,全面提高中小学实验教学水平。要在规范管理的基础上强化实验操作考核的练习,探索信息化手段在实验操作考试中的应用,不断提高学生实验水平,促进考试安全和公平公正。

4.开展中小学实验评选、竞赛展评活动。开展中小学实验教学说课比赛、实验教学论文评选等活动是提高中小学实验教学水平,鼓励教师探索实验教学新理念和新模式的有效办法。各县区(管委会)教育局(事务局)要组织好评选活动,优化评选标准和程序,加大实验活动比重,注意向一线教师特别是农村薄弱学校倾斜。同时做好和全省中小学实验教学说课活动的衔接。要定期开展优秀自制教具和实验科技创新等展评活动,强化中小学课堂教学效果,丰富实验教学手段,培养学生创新精神和实践能力,加强对教育装备新技术、新产品的学习与应用。要做好宣传工作,激发广大师生创新精神,推动活动深入开展。

5.学科教师和实验教师的培训工作。市教育局已分三年组织全市理化生及实验员教师的全员培训,各县区(管委会)教育局(事务局)、进修院校要有计划地组织并开展学科教师和实验教师的二次培训工作,促进学科教师实验操作技能和实验教学能力不断提高,促进实验老师对学科教学内容的了解、对实验操作技能以及对新仪器、新设备的使用技能和管理能力的提高。

三、全面推进实验室建设和管理

1.科学配置各类实验室。实验室是学校基本办学条件之一,是学校进行素质教育、开展实验教学、综合实践活动、培养学生实践创新能力的重要场所和科学启蒙园地。中小学实验室建设要坚持“够用、好用、实用”的原则,要按照福建省中小学教育技术装备标准要求,科学配置中小学实验室的数量、面积、仪器设备等,保障实验教学顺利开展。要进一步加强音体美装备和场所的建设,支持探索建设综合实验室、创新实验室、学科功能教室、教育创客空间等现代化教育环境。

2.确保实验室建设和运行经费。各县区(管委会)教育局(事务局)要建立实验室建设和运行经费保障机制,在每年教育经费预算中安排开展中小学实验教学所需的经费,并向农村学校和薄弱学校倾斜;在公用经费或专项经费中安排一定比例的经费,用于实验教学所需的实验仪器设备的更新、维护和教学配套消耗性材料的补充保障。各中小学校则要保障日常实验教学所需经费。

3.加强实验教师(员)队伍建设。各县区(管委会)教育局(事务局)要进一步加强和充实实验教师(员)队伍,挑选具备良好职业素养、相应学科知识、较强操作能力的教师承担实验教学工作。各级各类学校要按规定建立专兼职实验教师队伍体系,明确其工作职责,纳入教师管理序列,在实验教师业务考核、工作量核定、职称评聘、绩效考核等方面与其他学科教师统筹考虑。按规定解决好实验教师的福利和待遇,适当增加实验教师的保健费、配齐配足劳防用品,确保实验室管理工作的正常有序。

4.强化实验规范化管理。我局制定了《莆田市中学实验管理应用工作评估细则》(试行)(附件)(以下简称评估细则),2018年起各县区(管委会)教育局(事务局)要加强学校实验室管理的指导,要将实验工作作为学校整体教学发展水平的重要指标进行考核。各中学要根据《评估细则》做好学校实验建设、配备、管理和应用工作的自评工作,中心校及城区完小可以在对照小学装备配备标准的基础上参照学习执行。各学校可以登录市教育自动化管理平台完成《评估细则》指标的对比参考和自评打分。各中小学要建立健全实验室仪器设备管理和使用、实验室操作规程、安全规程、检查、评估、考核等制度,将实验室管理纳入学校的常规教学管理,全面推进实现实验室管理规范化、信息化、科学化,促进学校实验室水平不断提高。市县区教育行政部门要把对各学校实验管理应用工作纳入学校办学质量评价指标体系。

5.提高实验工作的信息化水平。要继续抓好全市教育装备自动化管理平台有效应用,共享实验的信息资源。各县区(管委会)教育局(事务局)各县区应指定专人负责装备管理自动化平台,积极应用装备自动化平台数据分析系统和动态监控系统的功能,实现对实验教学和实验室建设全程的管理、指导、监督、统计、分析评估,做好教学仪器设备盘点、统计和数据更新工作,建立统计情况定期报告制度,逐步实现实验工作步入数字化进程。

附件:《莆田市中学实验管理应用工作评估细则》(试行)

莆田市教育局

2018320

 

 

 

(此件主动公开)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


附件:

莆田市中学实验管理应用工作评估细则(试行)

一级指标

二级指标

三级指标

检查项目

分值

评  分  标  准

考核办法

自评得分

得分

A




10分

A1
管理体制
5分

A11
职责分工

1.学校有分管校长负责工作,教导主任具体抓实验室工作。积极贯彻落实省、市实验管理细则,定期检查,切实解决实际困难。分管教学的校长每学期至少听4节实验课。

2

分管校长负责工作,教导主任具体抓得0.5分;学校领导根据管理细则,定期检查得0.5分;切实解决实际问题得0.5分;分管教学的校长每学期至少听4节实验课得0.5分。

听汇报、查记录

 

 

2.成立实验教研组,组长具体负责实验室工作,有计划,检查、总结。

1

成立实验教研组0.5分,有计划、检查、总结0.5分。

查记录

 

 

3.学校领导重视实验室工作人员的业务培训,教研活动,工资待遇、职务评定、晋升等方面与其他学科教师一视同仁。

1

重视0.5分,同等看待0.5分。

查资料

 

 

4.学校领导重视实验工作,经费落实,做到有预算、有计划使用、年终有决算。

1

有预算、有计划0.5分,有使用、有决算0.5分。

查资料

 

 

A2
队伍建设
5分

A21
人员配备

完(高)中12-23个班物理、化学、生物实验室均有1名以上专职实验教师,24-36班配备5人以上(至少3人专职),37-48班配备6人以上(至少3人专职)。初中12班以下配备1名以上专职实验教师,12-23班配备2名以上专职实验教师,24-36班配备3人以上(至少2人专职),37-48班配备4人以上(至少3人专职)。

3

不足12班的初中只配兼职人员的扣2分。其他学校专职缺1人扣1分,兼职缺1人扣0.5分,扣完为止。

查对核实

 

 

A22
人员素质

实验教师应有相应学科大专以上学历或中级以上职称;专业对口,能独立完成本科目的所有实验,并指导学生实验操作和进行实验教学研究。

2

学历或职称未达标的每一人扣0.5分,专业不对口扣0.5分,扣完为止。

查对核实

 

 

B实验室建设18分

B1实验用房10分

B11实验室间数

高中校规模12班-23班不于少5间,24班-48班不于少8间(省高中达标校按省颁标准配备);初中校规模12班-23班不于少3间,24班-36班不于少4间,37班-48班不于少9间,不足12班的农村初中2间以上。每间实用面积96m2以上,2007年以前建的每间实用面积不少于90 m2

3

不足12班农村初中实验室缺1间扣2分,其他学校缺1间扣1分,扣完为止。

计算丈量

 

 

B12
探究实验室

理、化、生各1间,不足12班的农村初中2间以上。每间实用面积96m2以上,2007年以前建的每间实用面积不少于90 m2

1

每少一间扣0.5分,面积不足扣0.5分,扣完为止。

计算丈量

 

 

B13
附属用房

1.理化生仪器室:规模23班以下每学科使用面积不少于43m2,24班-48班每学科使用面积不少于86m2

1

每少一间扣0.5分,面积不足扣0.5分,扣完为止。

计算丈量

 

 

2.理化生准备室:高中校每学科使用面积不少于23m2。初中校规模36班以下每学科使用面积不少于23m2,37班以上每学科使用面积不少于48m2;不足12班的农村初中2间以上,每间使用面积不少于23m2

1

每少一间扣0.5分,面积不足扣0.5分,扣完为止。

计算丈量

 

 

3.药品室:化学、生物各不于少1间;不足12班的农村初中1间以上,每间使用面积不少于23m2

1

每少一间扣0.5分,面积不足扣0.5分,扣完为止。

计算丈量

 

 

4.危险药品室:总面积不低于8 m2。宜单设,条件不足学校可在药品室内设置危险药品柜并加双锁。

0.5

不达标不得分。

计算丈量

 

 

5.实验教师办公室:总面积不低于18 m2。单设。条件不足时可与仪器室合并使用,但不充许设在化学、生物药品室和准备室内办公,办公室应配备多媒体计算机且能上网。

0.5

不达标不得分。

计算丈量

 

 

B14用房质量

1.选址:与运动区、生活区分离。处在校内阳光充足、空气流通、场地干燥、排水通畅、地势较高、能提供给水排水装置及供电设施条件的地段。辅助用房与相应实验室相邻,实验室与辅助用房不跨层设置。

0.5

不达标不得分。

实地察看

 

 

2.地面:各室与走廊的地面不宜设台阶、门槛,地面应便于清洁、耐磨、防滑。化学实验室的地面应耐酸碱腐蚀;化学和生物实验室、准备室、药品(含危险药品)室、培养室等需要用水冲洗地面的各种实验室和专用教室及附属用房均应设地漏;其他实验室和专用教室及附属用房宜设地漏。

0.5

不达标不得分。

实地察看

 

 

3.采光:应保证实验室教学用房的最佳建筑朝向,避免室内直射阳光。主要采光面应位于学生座位左侧。生物准备室应至少有一个向阳的窗户。实验室和附属用房宜安装窗帘。

0.5

不达标不得分。

实地察看

 

 

4.综合布线系统:室内有水源、电源的应设总控制阀。实验室内电源插座与照明用电应分路设计、分别控制。新建实验室要预留综合布线系统的竖向贯通井道及设备位置。

0.5

不达标不得分。

实地察看

 

 

B2
设备设施
8分

B21
设备

1.实验桌、凳、仪器柜、准备桌的数量达到《装备标准》。完中、高中、城镇初中桌椅不少于25套,农村初中桌椅不少于13套。有足够的橱、柜存放仪器、药品。

3

实验桌椅不规范每间扣1分,缺1套实验桌扣0.5分,最多扣2分。仪器橱柜设计不规范的每件扣0.5分,最多扣2分;因缺少仪器橱、柜,仪器、药品未能全部入橱存放的不得分。

实际清点

 

 

2.实验室演示桌(准备室准备台)每室一张。

1

少一张扣0.5分,规格不符合要求扣0.5分,扣完为止。

实际清点

 

 

B22设施

1.物理各功能实验室要求电到桌;化学实验室水到桌;生物显微镜室光源到桌,生物解剖实验室水电室,各功能室内部设施施工参照《中小学校设计规范》(GB50099-2011)规定的标准。

1

各实验室内部设施按要求施工、安装得1分;不规范酌情节扣0—1分。

实地察看

 

 

2.化学实验室、准备室、药品室及危险品库有换气设备。

1

无换气设备不得分。

实地察看

 

 

3.各准备室水到室,电到桌。

1

水到室0.5分,电到准备桌0.5分。

实地察看

 

 

4.各室有合格、有效的消防设施,并配备防潮、防盗等设备;危险品有安全防范措施;危险品室安装有监控设备。

1

无消防设施、监控设备扣0.5分,危险品无专柜存放扣0.5分。

实地察看

 

 

C




18分

C1
普教仪器
16分

C11
配备类别

完中、高中、城镇初中按《福建省初中理科教学仪器配备标准》和《福建省高中理科教学仪器配备标准》Ⅰ类标准配备;农村初中按Ⅱ类配备。(已实现教育强区的学校全部按Ⅰ类标准配备、达标校按福建省达标高中评估办法(修订)标准配备)

7

配备类别未达标,酌情况扣3—7分。

查教学仪器明细帐

 

 

C12
品种、数量

教学仪器品种,数量应达到现行配备目录标准的98%以上。

9

品种达标4分,90%扣2分,85%扣3分,85%以下不得分。数量达标5分,达90%扣2分,85%扣3分,80%扣4分,80%以下不得分。

查教学仪器明细帐

 

 

C2
探究仪器
2分

C21
配备情况

完中、高中、城镇初中按《福建省初中理科教学仪器配备标准》和《福建省高中理科教学仪器配备标准》Ⅰ类标准配备;农村初中按Ⅱ类配备。(已实现教育强区的学校全部按Ⅰ类标准配备、达标校按福建省达标高中评估办法(修订)标准配备)

2

根据标准,并对照仪器与《明细账》的仪器配备不足或数量不符。每项扣0.2分,扣完为止。

查教学仪器明细帐

 

 

D




30分

D1
人员管理
4分

D11
人员培训

做好实验人员培训、考核、评聘工作。

2

培训0.5分,考核1分,评聘0.5分。

查看记录

 

 

D12
队伍建设

切实保证实验人员的相对稳定。

2

实验人员稳定在5年以上得2分,3年以上得1分。3年以下得0.5分。

查年报

 

 

D2实验室管理26分

D21管理制度

各种规章制度齐全,并张贴上墙。仪器设备保管使用制度、实验教学管理制度、安全防护及危险品管理制度、实验教师考核制度、学生实验守则等,并严格执行。学生实验守则应张贴在实验室前方,其余规章制度分别张贴于实验教师办公室仪器(或药品)室和准备室。

2

没制度不得分,有制度张贴少一项扣0.5分,扣完为止。

实地察看

 

 

D22
帐物管理

1.建立总账、分类账、低值易耗品账,记录及时、准确;“总账”一年填写一次;学期中仪器数量增加或减少登入“分类账”;玻璃仪器、药品的增、减及时登入“低值易耗品账”,及时更新教育装备使用自动化平台账目数据,做到“账账相符、账物相符”,并接受财务监督。

7

统一建帐3分,与教育装备使用自动化平台数据一致2分,规范2分;不规范酌情扣分

 

查帐

 

 

2.每学年对仪器设备进行核查清点,按规定程序做好报损、报废工作。做到账账相符、账物相符,总账、分类账的账、卡、物相符率达100%,低值易耗品的账、物相符率不低于90%。

3

定期盘点得1分,做到账账相符(含管理平台)、账物相符得2分;不规范酌情扣分。

查看记录

 

 

D23
仪器管理

1.按照科学、规范、合理的原则,教学仪器按学科和类别,分室、分柜、定位存放,做到科学合理、美观大方、取用方便。教学仪器设备应要根据仪器的不同结构、性能和特点,做好防尘、防潮、防腐蚀、防曝晒、防蛀、防变质、防磁、防压等工作。

2

教学仪器陈列不合理酌情扣分。

实地察看

 

 

2.保养经常、维修及时,完好率95%以上,确保仪器设备随时处于可使用状态。电学仪器要定期通电或及时充电,仪器要定期擦拭,化学试剂要经常检查存放情况,生物浸制标本应按要求定期补液。

2

完好率90%扣1分,85%扣1.5分,85%以下不得分。

抽查仪器

 

 

D24
药品管理

1.化学药品要和仪器分开存放,并贴有明显标签。化学试剂瓶标签清楚、完整表面涂蜡防护。

1

化学药品要和仪器分开存放得0.5分,化学试剂瓶标签清楚、完整表面涂蜡防护得0.5分。

实地察看

 

 

2.危险品和剧毒品的管理和领用做到“五双”:双人验收,双人双锁,双人领用,双本账册。领用须经领导批准。

2

不达标不得分。

实地察看、查看记录

 

 

D25
资料管理

1.建立实验仪器报损记录、赔偿登记、学生实验报告、学期实验开出率统计等,期末整理,分类装订成册;教学仪器技术性资料(使用手册、说明书、保修卡、质检合格证)要进行分类整理,编好目录索引,保存备查。

3

建立不全扣1—1.5分。无资料不得分,未整理成册扣1分;未编目录索引扣0.5分。

查资料

 

 

2.各种资料记录详细,具有连续性。

2

好2分,中1分,差不得分。

查资料

 

 

D26
计算机管理

 

利用教育装备使用自动化平台并按要求进行实验室管理。

2

不达标不得分。

查对核实

 

 

 

 

E






24分

E1
实验教学
24分

E11
实验计划

学校教学工作计划中应有实验教学内容,明确校长、教导处、有关教研组、教师、实验教师的职责。任课教师每学期制定实验教学计划,有实验进度安排,并将计划交实验室一份。

4

学校教学计划有实验内容2分,任课教师有计划2分,实验室存档1分。

查资料

 

 

E12
开出率

实验教学计划落实、运作正常,能按教材要求开齐、开足、开好演示实验和学生分组实验,开出率达100%。

10

演示实验达标5分,每少5%扣0.5分,低于80%不得分。分组实验达标5分,每少5%扣0.5分,低于85%不得分。

查记录

 

 

E13实验记录

 

各任课教师在教育装备使用自动化平台上填写完整的实验通知单和上传实验照片。分组类实验学生有完整的实验报告。

4

没上传实验照片扣2分,分组类实验学生没有完整的实验报告扣2分。

抽查实验报告、查记录

 

 

E14
实验操作

随机抽查学生操作实验。

6

抽查学生做实验,一组不合格扣1分,扣完为止。

实地考核

 

 

合计

100

 

 

 

 

 

 

 


 

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